Принимаем участие в конкурсах

В этом году на конкурс «Я — исследователь» наше учреждение представило работу исследовательского характера Корсак Ники на тему «Как древние ремесла создали современную Беларусь?» в номинации «Мая Радзіма — Беларусь».

Юная исследовательница совершила настоящее путешествие в прошлое, чтобы проследить, как гончарное дело, ткачество, кузнечное ремесло и другие народные промыслы повлияли на развитие культуры, быта и самобытности белорусского народа. Ника не только изучила исторические материалы, но и показала, как традиции предков находят отражение в современной жизни Беларуси.

Жюри высоко оценило глубину исследования, патриотический подход и серьёзную подготовку автора. По итогам конкурса Ника Корсак была награждена Дипломом II степени.

Поздравляем Нику и её руководителей с блестящим результатом! Желаем дальнейших открытий и новых побед во имя любви к родной земле.

В нашем детском саду прошёл смотр-конкурс «Узнаем Беларусь вместе!»

Цель мероприятия — расширить представления детей о родной стране, её традициях, культуре и природных богатствах, а также объединить творческие усилия педагогов, воспитанников и их родителей.

В рамках конкурса были представлены яркие и познавательные работы: тематические уголки, макеты, альбомы, дидактические игры и творческие проекты, посвящённые Беларуси. Каждый участник вложил частичку души, чтобы рассказать о любимых местах, народных промыслах, символике и истории нашей Родины.

Смотр-конкурс «Узнаем Беларусь вместе!» ещё раз доказал, как важно с детства воспитывать любовь к своей стране, уважение к её наследию и гордость за её достижения.

Благодарим всех за активное участие, творчество и неравнодушие! Вместе мы делаем мир вокруг ярче и добрее.

Смотрите о нас видео (ссылка на внешний источник)

В районном конкурсе детского творчества «Таким я вижу этот мир» в номинации «Хореография» наши воспитанники представили замечательный танец «Вместе мы можем всё!» под музыкальную композицию «Наш Мир» группы «Барбарики».

Как рассказать о толерантности, не сказав ни слова? Наши юные танцоры сделали это языком танца. Каждое движение, каждая улыбка и взгляд наполнили номер теплотой, дружбой и искренней верой в то, что вместе мы действительно можем всё. Дети показали: мир — там, где есть понимание, уважение и открытое сердце.

Давайте поддержим наших юных артистов! Пожелаем им лёгкости, уверенности и удачи. Пусть их танец покорит все сердца!

Смотрите наш видеоролик в Телеграм-канале (ссылка на внешний источник)

В этом году на конкурс «Я — исследователь» наше учреждение представило две яркие работы исследовательского характера.

Воспитанница Рак Анастасия подготовила увлекательное исследование на тему «Почему Кузя гибкий кот?». Юная исследовательница постаралась раскрыть секреты кошачьей грации и пластичности, выясняя, что позволяет домашним питомцам быть такими ловкими и подвижными.

Слепова Маргарита представила работу «Из чего состоят наши зубы?», в которой доступно и научно объяснила строение зубов, их роль в жизни человека и важность правильного ухода за полостью рта.

Обе работы отличались самостоятельностью, глубиной изучения темы и искренним интересом юных авторов. Желаем Анастасии и Маргарите дальнейших успехов в научном поиске и новых открытий!

Педагоги нашего детского сада приняли участие в районной конкурсе-выставке «Рождественская открытка».

Творческие работы, выполненные в различных техниках, отразили атмосферу светлого праздника Рождества, его традиции и душевное тепло. Каждая открытка стала маленьким произведением искусства, в которое авторы вложили вдохновение, мастерство и искренние пожелания добра.

Участие в конкурсе-выставке — это не только возможность продемонстрировать талант наших педагогов, но и важная часть сохранения культурных традиций, воспитания эстетического вкуса и передачи праздничного настроения окружающим.

Наше учреждение образования приняло участие в районном конкурсе на лучшее оформление окна к Новому году «Новогодние окошки».

Педагоги, воспитанники и родители с огромным энтузиазмом подошли к созданию праздничного настроения. Каждое окно превратилось в настоящую зимнюю сказку: сверкающие гирлянды, искусно вырезанные снежинки, фигуры сказочных персонажей и, конечно, символ наступающего года. Креативность, оригинальность композиций и внимание к деталям позволили нам по-настоящему новогоднему преобразить фасад здания и подарить радость не только детям, но и всем жителям района.

Конкурс «Новогодние окошки» объединил нас в предвкушении чуда, и мы благодарим всех, кто вложил частичку своей души в это волшебное оформление. Результаты конкурса ещё впереди, но главная победа уже есть — это атмосфера праздника, которую мы создали вместе.

Педагоги нашего детского сада приняли участие в районном конкурсе «Энергомарафон» в номинации «Художественная работа по пропаганде эффективного и рационального использования энергоресурсов».

Для конкурса был создан тематический видеоролик, главными героями которого стали воспитанники старшей группы. Юные артисты доступно и увлекательно рассказали о важности бережного отношения к энергоресурсам, напомнив зрителям простые, но важные правила: гасить свет, экономить воду и тепло.

Жюри отметило высокий уровень подготовки материалов, представленных на районный этап республиканского конкурса, а также проявление творчества и креативности авторским коллективом. По итогам состязания наше учреждение удостоено Диплома II степени.

Поздравляем педагогов и юных участников съёмок с заслуженной наградой и благодарим за вклад в воспитание ответственного отношения к природным ресурсам!

Смотрите наш видеоролик в Телеграм-канале (Ссылка на внешний источник)

В рамках фестиваля «Безопасное детство» наше учреждение образования приняло активное участие во всех четырёх номинациях, продемонстрировав комплексный и творческий подход к формированию у детей основ безопасного поведения.

Нашими педагогами был оформлен тематический уголок безопасности, разработана авторская дидактическая игра, подготовлена яркая театральная постановка, а также снят обучающий видеоролик. Именно эта работа была высоко оценена жюри — творческая группа получила Диплом III степени за лучший обучающий ролик.

Участие во всех номинациях фестиваля — это показатель слаженной работы всего коллектива, неравнодушного отношения к воспитанию ответственных и грамотных юных граждан. Поздравляем коллег и желаем дальнейших побед в деле безопасности детства!

Конкурсные материалы (ссылка на внешний источник)

В конкурсе рисунка на асфальте «Любимая Белая Русь» достойно проявила себя средняя группа №1 (возраст 4–5 лет). Под руководством воспитателей дошкольного образования Корсак Ольги Алексеевны и Супрунюк Екатерины Асхатовны ребята создали коллективную работу «Мая Радзіма Беларусь».

Яркими мелками маленькие художники изобразили свою любовь к родной стране, вложив в рисунок детскую искренность и настоящий патриотизм. В своем рисунке воспитанники изобразили границу нашей страны, внутри, которой можно увидеть символы родной Беларуси: нежные васильки, могучего зубра, обширные леса, непроходимые болота, гордого аиста, наш флаг и веру жителей Беларуси в светлое будущее. 

В конкурсе рисунка на асфальте также приняли участие воспитанники средней группы №2 (4-5 лет) под руководством Смотровой Александры Владимировны. 

Название «Процветай любимая страна».

В своем рисунке дети изобразили самый разгар лета: яркое солнце на фоне приятного голубого неба, а под ним колосящееся пшеничное поле с белорусскими васильками, а над полем яркая радуга, как символ радости и хорошего детского настроения.

Принимали участие в девятом районном фестивале-конкурсе «Удивительный мир детства» в номинации «Серия дидактических игр «Знакомим с профессиями взрослых»»

Ссылка "Описание игры" https://docs.google.com/document/d/1beny6gV6Pa5kdhb8v8kRy2eNfSsjnQnD/edit?usp=sharing&ouid=108790185948767839310&rtpof=true&sd=true

Ссылка "Электронный вариант игры" https://docs.google.com/document/d/1beny6gV6Pa5kdhb8v8kRy2eNfSsjnQnD/edit?usp=sharing&ouid=108790185948767839310&rtpof=true&sd=true

Наше учреждение образования приняло активное участие в дистанционном конкурсе официальных сайтов учреждений образования «Лучший сайт учреждения образования».

По итогам районного этапа наш сайт был удостоен Диплома первой степени — это высокая оценка работы нашей команды на муниципальном уровне.

На областном этапе мы получили сертификат участника, подтвердив профессиональный уровень и соответствие современным требованиям к официальным интернет-ресурсам учреждений образования.

Кроме того, нам вручён сертификат участника от ГУО «Минский городской институт развития образования», что является признанием значимости нашего ресурса в образовательном пространстве региона.

Достигнутые результаты вдохновляют нас на дальнейшее развитие и совершенствование сайта, чтобы он оставался удобным, информативным и востребованным для педагогов, родителей и всех посетителей.

Более двадцати родителей и педагогов нашего учреждения приняли участие в районном онлайн конкурсе фотографий «Мама, милая мама».

В Минском районе в очередной раз прошел фестиваль "Я -исследователь".

В этом году участие принимали двое наших воспитанников — Пархомов Арсений и Смотрова Арина, которые представляли тему «Почему происходит извержение вулкана?».

Юные исследователи рассказали о строении земной коры, процессах, происходящих в недрах планеты, и доступно объяснили, как magma превращается в лаву и поднимается на поверхность. Их выступление сопровождалось яркой презентацией и наглядным экспериментом, который помог зрителям наглядно увидеть механизм извержения.

Компетентное жюри высоко оценило глубину исследования, творческий подход и умение юных докладчиков держаться перед аудиторией. По итогам конкурса Арсений и Арина были награждены ДИПЛОМОМ II СТЕПЕНИ.

В рамках районного фестиваля-конкурса «Удивительный мир детства» в нашем детском саду прошёл праздник, посвящённый Дню Независимости Республики Беларусь.

Это событие стало настоящим торжеством патриотизма, творчества и детской искренности. Воспитанники вместе с педагогами подготовили яркую программу: звучали стихи и песни о родной стране, были исполнены национальные танцы, а праздничное оформление отражало символику и красоту Беларуси.

День Независимости в стенах детского сада — это не только праздник, но и важный шаг в воспитании любви к Родине, уважения к её истории и традициям. Фестиваль «Удивительный мир детства» объединил детей, родителей и педагогов, подарив всем участникам радость и гордость за свою страну.

Участие принимала воспитанница старшей группы №1 Голубева Соня и представила тему "Почему танец шаффл так популярен среди детей и взрослых?": она рассказала об истории возникновения танца, об особенностях его исполнения, провела эксперимент, обучила основному движению членов жюри и получила ДИПЛОМ 3 степени. 

раскрыть » / « свернуть

Инклюзивное образование – это образование, которое помогает каждому ребенку раскрыть свой внутренний мир. Поэтому рядом находимся мы, взрослые, которые делают все возможное для создания благоприятных условий.

Номинация: хореография

Название: «Свяці, свяці, Сонейка»

Авторы:

Автор идеи — Карпова Светлана Николаевна, воспитатель дошкольного образования специальной группы;

Хореографическая постановка — Зеньчик Ольга Анатольевна, музыкальный руководитель;

Педагог по сопровождению — Станкевич Тамара Николаевна;

Съемка видео — Смотрова Александра Владимировна, педагог-психолог;

Монтаж видео — Полозова Татьяна Федоровна, заместитель заведующего по основной деятельности.

С целью формирования активной социальной позиции по отношении к использованию энергоресурсов, бережному отношению к окружающей среде в республике проводится конкурс "Энергомарафон".

Наше учреждение образования решило не оставаться в стороне и принять участие в районном этапе конкурса "Энергомарафон" в номинации "Художественная работа по пропаганде эффективного и рационального  использования энергоресурсов".

Мы создали видеоролик "Формула спасения планеты".

Вот и настало долгожданное время, которое с трепетом в сердце ждут все педагоги республики: с начала 2022/2023 учебного года стартует конкурс профессионального мастерства  "Учитель года Республики Беларусь".

Конкурс имеет свою историю и традиции. Он проводится в Беларуси с 1991 года (вначале в качестве республиканского этапа Всесоюзного конкурса). Победителем конкурса «Учитель года СССР» в 1991 году стал учитель физики СШ № 49 г. Минска В. А. Гербутов.

С 1995 года конкурсы педагогического мастерства становятся республиканскими. Каждый из них – знаковое мероприятие для системы образования, страны в целом.

Справочно

Победители конкурса:

1991 – учитель химии СШ № 10 г. Барановичи Владимир Михайлович Дедков;

1992 – учитель английского языка СШ № 7 г. Барановичи Юрий Всеволодович Маслов;

1995–учитель физики СШ № 1 г. Дрогичина Владимир Матвеевич Зданович;

1997 – учитель истории СШ № 2 г. Ошмяны Валентина Васильевна Гинчук;

2001 – учитель географии Ланской СШ Малоритского района Брестской области Вадим Павлович Шпетный;

2004 – учитель информатики Могилевского областного лицея Игорь Викторович Якименко;

2006 – учитель биологии гимназии № 4 г. Сморгони Ирина Ромуальдовна Клевец;

2009 – учитель биологии, директор СШ № 2 г. Ганцевичи Юрий Николаевич Андрейчик;

2011 – учитель иностранного языка гимназии г. Дятлово Инесса Владимировна Зубрилина;

2014 – учитель истории и обществоведения СШ № 11 г. Молодечно Виктор Эдуардович Жук;

2017 – учитель белорусского языка и литературы Боровухской СШ № 15 г. Новополоцка Светлана Леонидовна Румянцева;

2020 – учитель географии средней школы № 19 г. Гомеля»Вадим Олегович Лосев.

Конкурс проводиться в несколько этапов:

первый – в учреждениях образования – не позднее ноября 2022 года;

второй – районный (городской) – не позднее января 2023 года;

третий – областной (Минский городской) – не позднее марта 2023 года;

четвертый – заключительный – не позднее профессионального праздничного дня – Дня учителя 2023 года.

Конкурс на всех этапах проводится по номинациям:

1 – физика, астрономия, математика, информатика;

2 – иностранный язык;

3 – русский язык и литература, белорусский язык и литература;

4 – начальные классы;

5 – музыка, изобразительное искусство, искусство (отечественная и мировая художественная культура), трудовое обучение, черчение, физическая культура и здоровье, допризывная подготовка;

6 – история, обществоведение, география,

7 – химия, биология;

8 – воспитатель дошкольного образования.

Цель - создание оптимальных условий пребывания воспитанников в учреждениях дошкольного образования и совершенствование качества организации образовательного процесса.

Задачи:

создание условий для развития познавательных, художественно-речевых и музыкальных способностей детей в процессе театрально-игровой деятельности;

выявление творческих способностей педагогических работников, содействие проявлению инициативы и педагогической грамотности в процессе создания обучающих видеороликов для детей;

обеспечение трансляции перспективного опыта работы.

Номинация "Лучший обучающий видеоролик"

Творческий коллектив учреждения образования принял участие в районном фестивале «Безопасное детство». 

Фестиваль проводится в срок с 13 сентября по 15 октября 2021 года.

Материалы конкурса можно посмотреть перейдя по ссылке:

Мы за безопасность (ссылка на внешний источник)

Приглашаем посетить

Цель - создание оптимальных условий пребывания воспитанников в учреждениях дошкольного образования и совершенствование качества организации образовательного процесса.

Задачи:

создание условий для развития познавательных, художественно-речевых и музыкальных способностей детей в процессе театрально-игровой деятельности;

выявление творческих способностей педагогических работников, содействие проявлению инициативы и педагогической грамотности в процессе организации театрально-игровой деятельности воспитанников;

обеспечение трансляции перспективного опыта работы.

Результат конкурса: Театральная студия "Город детства"  65,2 МБ (ссылка на внешний источник)

Творческий коллектив нашего учреждения дошкольного образования решил принять участие в районном смотре-конкурсе  на лучшее благоустройство и озеленение  территории учреждения образования.

Номинация «Открытие года: новый дизайн».

Критериями оценки в данной номинации являются: наличие нового интересного объекта (клумба/цветник) на территории учреждения образования, посвященного Году малой родины, выгодно отличающегося от остальных объектов; оригинальность и размер формы; композиционное решение, эстетичность оформления; использование современных элементов ландшафтного дизайна и малых архитектурных форм; разнообразие элементов цветочно-декоративного оформления; видовой ассортимент цветочно-декоративных культур; наличие газона и его состояние; соответствие требованиям действующих Санитарных норм и правил для учреждений дошкольного, общего среднего, специального, профессионально-технического, среднего специального, дополнительного образования детей
и молодежи (далее — СНиП). Приветствуются тематические клумбы, представленные в виде символа, знака, композиции, в которую вложен определенный смысл.

Результат конкурса: Благоустройство территории 43,9 МБ(ссылка на внешний источник)

Творческий коллектив нашего учреждения дошкольного образования принял участие в районной ярмарке методических идей «Эффективные формы методической работы с кадрами» в двух номинациях:

1. Изучение обновленного содержания учебной программы дошкольного образования

2. Повышение качества образовательного процесса на белорусском языке в учреждениях дошкольного образования

В первой номинации был представлен квест для активизации  мыслительной деятельности педагогов, раскрытия их творческого потенциала и оптимизации межличностных отношений.

Во второй номинации был представлен цикл семинаров с педагогами по теме ПРЫЛУЧЭННЕ ВЫХАВАНЦАЎ ДА РАЗВІЦЦЯ БЕЛАРУСКАГА МАЎЛЕННЯ СРОДКАМІ ГУЛЬНЁВАЙ ДЗЕЙНАСЦІ.

Результат цикла семинаров: Изучение белорусской культуры в картинках

Творческий коллектив нашего учреждения дошкольного образования принял участие в фестивале-конкурсе «Удивительный мир детства» в номинации «Территория детства: авторская дидактическая игра».

Название: «Поляна творчества».

Игра на развитие познавательных, творческих, художественных и коммуникативных способностей для детей 4-7 лет. Раздел «Эстетическое развитие». Образовательные области «Изобразительное искусство», «Музыкальное искусство», «Художественная литература».

Авторская идея:

Полозова Татьяна Федоровна, заместитель заведующего по основной деятельности, ГУО “Ясли-сад № 4 “Золотой ключик” г. Заславля”, т. 80259086200;

Полозов Григорий Александрович, воспитатель дошкольного образования, ГУО “Ясли-сад № 4 “Золотой ключик” г. Заславля”, т. 80259086201

В создании игры принимали участие:

Полозова Татьяна Федоровна, заместитель заведующего по основной деятельности, ГУО “Ясли-сад № 4 “Золотой ключик” г. Заславля”, т. 80259086200;

Полозов Григорий Александрович, воспитатель дошкольного образования, ГУО “Ясли-сад № 4 “Золотой ключик” г. Заславля”, т. 80259086201

Садовская Ирина Александровна, воспитатель дошкольного образования, ГУО “Ясли-сад № 4 “Золотой ключик” г. Заславля”.

Пекарская Елена Анатольевна, воспитатель дошкольного образования, ГУО “Ясли-сад № 4 “Золотой ключик” г. Заславля”.

Никифорова Янина Александровна, воспитатель дошкольного образования, ГУО “Ясли-сад № 4 “Золотой ключик” г. Заславля”.

Игровой материал и оборудование: игровое поле, на котором расположены 5 вертушек, цветы — основа для вертушек, карточки-подсказки, правила игры.

Дидактические задачи:

-       формировать способы выполнения рисунка, лепки, аппликации, конструирования в соответствии с определенными задачами и собственным замыслом;

-       формировать способы создания литературного творческого продукта;

-       формировать умение различать литературные жанры, понимать их характерные особенности;

-       формировать опыт самостоятельного импровизирования с использованием доступных средств музыкальной выразительности;

-       развивать творческое воображение, изобразительные и конструктивные умения, поощрять самостоятельность и инициативность в творческой деятельности;

-       воспитывать желание активно проявлять себя в творческой деятельности.

Игровая задача: для определения творческого задания игроку необходимо крутить вертушки и отражать их значение на карточке-подсказке.

Игровые действия: участник игры выбирает разноцветный цветок, ставит его на центральную вертушку и, тем самым, определяет направление для своего творчества (изобразительное искусство — желтый, музыкальная деятельность — синий, художественная литература —зеленый).

Затем игроку необходимо взять карточку-подсказку такого же цвета и из корзинки выбрать все цветы данного оттенка.

Из этих цветов игрок выбирает самый темный, ставит его на вертушку и вращает. Стрелка-указатель на вертушке определит первое задание, которое обозначено схематическим рисунком и цифрой.

Затем необходимо выбрать все цветы данного оттенка с этой цифрой и установить их на оставшиеся свободные вертушки в зависимости от оттенка цветка (от более темного к более светлому), при этом не забывая перелистывать схемы в карточке-подсказке. Когда задание определено, можно заняться созданием творческого образа.

Условия игры: создать творческий образ (этот момент может проходить в соревновательной форме, подгрупповой или групповой), описать или презентовать его.

Игровые правила: спомощью вертушки последовательно определить задания и фиксировать их на карточке-подсказке для создания творческого образа.

Количество игроков: в игре может участвовать от 1 до 6 игроков.

Ход игры: когда игроком определено творческое задание (см. «Игровые действия»), можно заняться творческим процессом. Осталось только найти необходимый материал. Так как в учреждениях дошкольного образования все находиться в доступности ребенка, то это не составит большого труда. Представление творческого образа может проходить в разной в форме: презентация, выставка, концерт, конкурс, реклама и др., о чем участники игры договариваются заранее.

Вариант 1

Ребенок может не использовать вертушки, а выбирать задание или его часть по своему усмотрению.

Вариант 2

Дети могут давать задания друг другу с помощью вертушек или без их использования.

Вариант 3

Дети могут выбирать одинаковые или разные задания для себя и создавать творческий образ в соревновательной форме.

Вариант 4

Дети могут делиться на подгруппы и выполнять общее задание. Также правила игры могут определяться инициатором.

Рекомендации по включению в образовательный процесс учреждения дошкольного образования: структура игры «Поляна творчества» требует от ребенка активизации мыслительной и познавательной деятельности и раскрытия его творческого потенциала, коммуникативных способностей при презентации своей работы. Также игра «Поляна творчества» позволяет решать ряд программных задач учебной программы дошкольного образования в образовательной области «Искусство». Для проведения данной игры воспитателю дошкольного образования необходимо тщательно изучить все творческие задания для создания творческих образов по всем направлениям (изобразительная деятельность, музыкальная деятельность, художественная литература), предлагаемые в игре, подготовить необходимый материал и обеспечить его доступность.

Рекомендации по использованию в условиях семейного воспитания: Приобщение детей дошкольного возраста к творчеству в условиях семьи помогает решать ряд задач.  Большинство современных взрослых не умеют фантазировать, создавать, творить, т.к., скорей всего, у них не было такой возможности в детстве. Игра «Поляна творчества» не только поможет им сблизиться с вашим ребенком, но и откроет огромные возможности для детского воображения, фантазии.

Родители, во время игры будьте, пожалуйста, терпимы к необычным идеям, уважайте любопытство, вопросы и идеи ребенка. Старайтесь отвечать на все вопросы. Позволяйте ребенку творить самостоятельно, т.к. лишний контроль может затруднить творчество. Помогайте ребенку ценить в себе творческую личность. Помогайте ему справляться с разочарованием и сомнением. Всегда находите слова поддержки для новых творческих начинаний. Избегайте критиковать первые опыты. Относитесь к творческим работам ребенка с симпатией и теплотой: он стремится творить не только для себя, но и для тех, кого любит.

Ведь главное в игре — это создание общей атмосферы творчества и радости.

Цель конкурса -- Создание условий для реализации учебной программы дошкольного образования.

Задачи конкурса:

- Создать современную предметно - развивающую среду, с учетом требований нормативных правовых документов и условий для обеспечения разностороннего развития воспитанников.

- Стимулировать творческий подход педагогов в организации предметно – развивающей среды группы.

- Обеспечить эмоциональное благополучие детей, развитие положительного самоощущения каждого ребенка.

- Изучить и обобщить передовой педагогический опыт работы учреждений дошкольного образования Минского района по созданию предметно – развивающей среды для детей дошкольного возраста в соответствии с учебной программой дошкольного образования.

Результат конкурса: Развивающая предметно-пространственная среда  28,1МБ (ссылка на внешний источник)

Цели конкурса:

- Создание условий для реализации задач учебной программы дошкольного образования.

- Обеспечение воспитания основ экологической культуры.

Задачи конкурса:

- Создать необходимые условия, с учетом нормативных документов, научно-методических требований и возрастных особенностей воспитанников, для ознакомления детей дошкольного возраста с природой.

- Стимулировать творческий подход педагогов к организации развивающей предметно-пространственной среды группы.

- Обеспечить выполнение принципов отбора знаний о природе для детей дошкольного возраста.

- Изучить и обобщить эффективный педагогический опыт работы учреждений дошкольного образования Минского района по созданию «Уголков природы» в соответствии с требованиями.

Результат конкурса: Уголок природы  10,7 МБ (ссылка на внешний источник)